Восемь новых педагогических округов
30 ноября в рамках Всероссийского совещания на выставке-форуме "Россия" состоялась церемония подписания соглашений о создании 8 новых учебно-педагогических округов. Участие в мероприятии приняли министр просвещения Сергей Кравцов, его заместитель Татьяна Васильева, а также руководители региональных министерств образования.
Эти округа будут созданы на базе ведущих педагогических высших учебных заведений, что позволит интегрировать академическую экспертизу и методологические наработки с непосредственной образовательной практикой.
Главными целями объединения являются:
Эти округа будут созданы на базе ведущих педагогических высших учебных заведений, что позволит интегрировать академическую экспертизу и методологические наработки с непосредственной образовательной практикой.
Главными целями объединения являются:
1
обеспечение единого образовательного пространства
2
совершенствование подготовки и повышения квалификации педагогических кадров
3
решение проблемы нехватки учителей
Такое решение направлено на улучшение качества подготовки учителей и преподавателей, а также предполагает более тесное взаимодействие между образовательными институтами и школьными учреждениями. Синергия теоретических знаний и практического применения будет способствовать повышению эффективности обучения и профессиональной адаптации будущих педагогов.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул значимость активного взаимодействия в рамках новых соглашений для достижения конкретных результатов, которые должны проявиться как в качественном наполнении учебного процесса, так и в последующем закрытии кадровых дефицитов посредством подготовки высококвалифицированных специалистов для школьных организаций.
Эта инициатива также отражает стратегическое направление развития российского образования – интеграцию академической среды с региональными нуждами в качественных кадрах, что имеет особую значимость для дальнейшего социально-экономического развития страны.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул значимость активного взаимодействия в рамках новых соглашений для достижения конкретных результатов, которые должны проявиться как в качественном наполнении учебного процесса, так и в последующем закрытии кадровых дефицитов посредством подготовки высококвалифицированных специалистов для школьных организаций.
Эта инициатива также отражает стратегическое направление развития российского образования – интеграцию академической среды с региональными нуждами в качественных кадрах, что имеет особую значимость для дальнейшего социально-экономического развития страны.
