Кейс: как видеостудия с Lightboard помогла ВУЗу увеличить проходимость курсов на 25%

Представьте: преподаватель записывает видеоурок. Он стоит за стеклянной панелью, пишет формулы маркером, и они светятся ярким неоновым светом. Он смотрит прямо в камеру, жестикулирует, объясняет сложные концепции — и всё это без поворота спиной к аудитории. Студенты видят его лицо, эмоции и одновременно то, что он пишет. Это не магия, а технология Lightboard, которая помогла одному ВУЗу радикально изменить онлайн-обучение. Давайте разберемся, как это произошло.

ВУЗ решил испытать технологию Lightboard — прозрачную стеклянную панель с подсветкой, на которой можно писать специальными флуоресцентными маркерами. Преподаватель стоит за ней, лицом к камере, а система зеркально отражает изображение, чтобы текст и формулы выглядели привычно.

Ключевые преимущества такого формата:

• Естественность. Преподаватель работает так же, как в аудитории: рисует, пишет, жестикулирует. Он не пялится в слайды и не скрывается за презентациями.
• Визуальная ясность. Формулы и рисунки светятся, привлекают внимание и лучше запоминаются.
• Контакт с аудиторией. Преподаватель смотрит прямо в камеру, создавая эффект зрительного контакта. Студенты чувствуют, что обращаются именно к ним.

Студию организовали в кампусе, но с минимальными затратами. Использовали портативную версию Lightboard, которую можно быстро настроить даже в домашних условиях. Преподавателям не пришлось осваивать сложные программы — только привыкнуть к работе перед камерой.

Зеленый экран (хромакей) — технология, знакомая по прогнозам погоды. Преподаватель стоит перед зеленым фоном, который затем заменяют на любое изображение или видео. Можно оказаться на виртуальной доске, внутри схемы или даже в космосе.

Возможности практически безграничны. Вы можете добавлять сложную графику, анимацию, перемещаться между слайдами. Это выглядит профессионально и технологично.

Но есть и обратная сторона: нужна тщательная подготовка. Придется работать с графическими designerами, писать сценарий, чтобы все элементы появлялись в нужный момент. И не забывайте про освещение — если свет падает неправильно, вокруг вас будет заметная кайма.

После внедрения Lightboard ВУЗ провел внутреннее исследование. Сравнили проходимость курсов, записанных в традиционном формате (слайды + голос) и с использованием Lightboard. Результаты оказались впечатляющими:

• Проходимость выросла в среднем на 25%, а на технических дисциплинах — до 30%.
• Студенты на 40% чаще оставляли положительные отзывы о видеоформате.
• Преподаватели отмечали, что стали тратить меньше времени на объяснение тем в чатах и на консультациях — студенты лучше усваивали материал с первого раза.

Успех Lightboard не случайность. Он основан на принципах когнитивной психологии и эффективного обучения:

• Эффект присутствия. Когда преподаватель смотрит в камеру, студенты подсознательно воспринимают это как зрительный контакт. Это создает доверие и вовлеченность.
• Динамическое рисование. Человеческий мозг лучше усваивает информацию, когда видит процесс создания графики, а не готовый результат. Lightboard позволяет показывать именно процесс: как формула выводится шаг за шагом, как строится график.
• Мультисенсорное обучение. Светящийся текст и рисунки активируют визуальное восприятие, а живой голос и эмоции преподавателя подключают аудиальный и эмоциональный каналы.

Кроме того, формат оказался удобным для преподавателей. Им не пришлось кардинально менять привычный стиль преподавания — только адаптировать его под новые условия. Они чувствовали себя увереннее, потому что могли использовать мимику, жесты и другие невербальные сигналы.

Этот кейс показывает, что для улучшения онлайн-обучения не всегда нужны дорогие VR-симуляторы или сложные платформы. Иногда достаточно вернуть в процесс человечность и наглядность. Lightboard стал мостом между традиционной аудиторией и цифровым пространством. Он позволил преподавателям быть собой, а студентам — чувствовать связь с педагогом.

Конечно, технология — не панацея. Важно сочетать ее с другими методами: интерактивными заданиями, своевременной обратной связью и комьюнити-поддержкой. Но именно Lightboard помог ВУЗу сделать первый шаг от безликих онлайн-курсов к живому и персонализированному обучению.

Если вы хотите создать подобную студию, начните с малого. Не нужно строить телевизионную студию — достаточно простой установки с хорошим светом и камерой. Главное — дать преподавателям возможность работать так, как они умеют: объяснять, рисовать и смотреть студентам в глаза. Даже если эти глаза — всего лишь объектив камеры.

Мы помогаем ВУЗам и образовательным проектам внедрять такие решения. Мы создаем видеостудии с прозрачной доской, которые легко встраиваются в учебный процесс и не требуют сложного обслуживания. Наши специалисты помогут с проектированием, оборудованием и обучением преподавателей — чтобы ваши курсы стали такими же живыми и эффективными, как в описанном кейсе.